FSA Academy Feira de Santana
Metodologia
Aulas que partem do jogo: a criança aprende jogando, resolvendo problemas de jogo e convivendo com os colegas, com professores formados e um planejamento por idade. O primeiro resultado que buscamos é a criança: respeito, convivência, coragem para errar e vontade de voltar no próximo treino.
Princípios
1. Devolver o jogo ao jogadorA aula é jogo, do começo ao fim. A criança aprende jogando e resolvendo problemas do jogo, e não esperando na fila.
2. Futebol raizBrincadeiras com e sem bola (pega-pega, corda, rebatida) fazem parte do método, principalmente nas categorias menores.
3. Visão sistêmicaTécnica, tática, físico e comportamento são treinados juntos, em situações de jogo. O aquecimento já prepara para o problema do dia.
4. Aprendizagem na interaçãoA criança aprende com o professor e com os colegas. O professor organiza o ambiente, propõe o desafio e intervém na hora certa.
5. Do simples ao complexoTodo conteúdo é introduzido, retomado e consolidado ao longo das categorias.
6. Autonomia e convivênciaConflito entre crianças é oportunidade de aprender. O professor media, sem gritar e sem castigo humilhante.
7. Igualdade de oportunidadesTodos jogam, todos passam por posições diferentes, ninguém é supervalorizado ou esquecido.
8. Infância em primeiro lugarCarga, cobrança e competição na medida da idade.
Objetivos por categoria
| Categoria | Idade | Foco | Jogo |
|---|---|---|---|
| Sub-5 | 4 e 5 | Gostar da bola e do jogo. Coordenação, equilíbrio, correr, saltar, chutar. Brincar junto e respeitar a vez. | 1×1 a 3×3, gols pequenos |
| Sub-7 | 6 e 7 | Condução e finalização com os dois pés. Primeiros dribles. Entender ataque e defesa. Lidar com ganhar e perder. | 3×3 e 4×4 |
| Sub-9 | 8 e 9 | Passe rasteiro e domínio. Jogar junto. Primeiras noções de posição, com rodízio. | 5×5 |
| Sub-11 | 10 e 11 | Consolidar a técnica básica. Princípios fundamentais (penetração, cobertura, contenção). | 7×7 society |
| Sub-13 | 12 e 13 | Tomada de decisão sob pressão. Transições. Funções por setor, ainda com rodízio. Autonomia. | 7×7 e 8×8 |
| Sub-15 | 14 e 15 | Organização coletiva. Bola parada. Preparação para competições. Liderança. | 7×7 society e campo |
| Sub-17 | 16 e 17 | Desempenho e autonomia. Compreensão tática do jogo. Responsabilidade com o grupo. | 7×7 society e campo |
Como é uma aula
- Roda inicial · 2 a 3 minAcolhida, conteúdo do dia e avisos.
- Aquecimento conceitual · 15 a 20 minBrincadeira ou jogo que já prepara o corpo e a cabeça para o problema do dia.
- Parte principal · 25 a 30 minJogos reduzidos e situações-problema com regras que fazem o conteúdo aparecer.
- Jogo · 15 a 20 minJogo formal da categoria, com o conteúdo como foco de observação.
- Finalização · 5 minChutes a gol, pênaltis ou faltas.
- Roda final · 2 a 3 minO que aprendemos, elogio a algo concreto, um ponto a melhorar, hidratação.
2 aulas por semana, de 1h10, com professor de Educação Física.
